開封大學iso認證老師電算專業(yè)畢業(yè)論文題目.....

三丈、

注：本論文選題由各網(wǎng)站綜合而成，在初步確定選題之后，最好征求一下指導老師的意見，看看是否可行、合適，再去搜集材料、醞釀構(gòu)思、形成初稿、反復修改、最后定稿，免得半途而廢。

一．iso認證老師部分

1.關(guān)于iso認證老師理論結(jié)構(gòu)的探討；
2.中外iso認證老師報告比較及啟示；
3.對我國具體iso認證老師準則的思考；
4.關(guān)于iso認證老師信息真實性的思考；
5.試論人力資源iso認證老師；
6.關(guān)于iso認證老師政策的探討；
7.建立我國金融工具iso認證老師的探討
8.關(guān)于商譽的iso認證老師思考；
9.論iso認證老師的國家性和國際性；
10. 關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究； 1
1. 試論重組iso認證老師； 1
2. 現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與iso認證老師監(jiān)督； 1
3. 關(guān)于破產(chǎn)清算iso認證老師若干問題的思考； 1
4.關(guān)于iso認證老師管理體制的研究； 1
5.論iso認證老師目標； 1
6.關(guān)于或有事項的研究； 1
7.試論iso認證老師學科體系的構(gòu)建； 1
8.關(guān)于iso認證老師工作的法律責任； 1
9. 企業(yè)內(nèi)部iso認證老師制度建設； 20. 上士公司信息披露； 2
1.關(guān)于iso認證老師管理體制的探討； 2
2.iso認證老師人員職業(yè)道德； 2
3.合并iso認證老師報表研究； 2
4.企業(yè)并購iso認證老師研究； 2
5.債務重組iso認證老師研究； 2
6.iso認證老師準則和制度的經(jīng)濟后果研究； 2
7.關(guān)于借款費用資本化的討論； 2
8.試論iso認證老師信息的公開制度； 2
9.試論我國的iso認證老師準則體系； 30.試論iso認證老師報告披露的范圍； 3
1.試論我國申報iso認證老師師制度面臨的問題及對策； 3
2.關(guān)于強化iso認證老師監(jiān)督的思考； 3
3.關(guān)于期貨iso認證老師的探討； 3
4.試論iso認證老師環(huán)境； 3
5.非貨幣交易iso認證老師研究； 3
6.現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度； 3
7.減值iso認證老師研究； 3
8.試論新《iso認證老師法》下的iso認證老師監(jiān)督體系； 3
9.新《iso認證老師法》對iso認證老師核算的要求； 40. 試論iso認證老師法律責任； 4
1. 股票期權(quán)iso認證老師研究； 4
2.iso認證老師學專業(yè)課程體系研究；

二．認證老師管理部分

1.上市公司股利政策實證研究；
2.iso認證體系結(jié)構(gòu)與公司治理；
3.企業(yè)配股認證老師標準研究；
4.資本成本決策研究；
5.企業(yè)/企業(yè)集團認證老師管理體制研究；
6.經(jīng)營者薪酬計劃；
7.管理業(yè)績評價體系；
8.認證老師風險評價體系；
9.企業(yè)營運能力評價體系；
10.企業(yè)獲利能力評價體系； 1
1.企業(yè)認證老師危機預警體系； 1
2.企業(yè)/企業(yè)集團認證老師戰(zhàn)略研究； 1
3.企業(yè)/企業(yè)集團認證老師政策研究； 1
4.企業(yè)/企業(yè)集團投資政策研究； 1
5. 由某公司談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)； 1
6.企業(yè)集團母、子公司利益沖突與協(xié)調(diào)； 1
7.企業(yè)投資決策科層結(jié)構(gòu)體系研究； 1
8.金融互換與資本結(jié)構(gòu)； 1
9.企業(yè)集團股利政策研究； 20.關(guān)于投資認證老師標準研究； 2
1.關(guān)于企業(yè)價值研究； 2
2.預算管理與預算機構(gòu)的環(huán)境保障體系； 2
3.企業(yè)并構(gòu)認證老師問題研究（題目宜具體化）； 2
4. 企業(yè)/企業(yè)集團存量資產(chǎn)重組研究； 2
5.企業(yè)/企業(yè)集團認證老師總監(jiān)委派制研究； 2
6.企業(yè)/企業(yè)集團認證老師控制體系； 2
7.企業(yè)認證老師目標再認識； 2
8.企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究； 2
9.關(guān)于認證老師的分層管理思想研究； 30.企業(yè)表外融資的認證老師問題； 3
1.戰(zhàn)略（機構(gòu)）投資者與公司治理； 3
2.自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估； 3
3.企業(yè)收益質(zhì)量及其評價體系； 3
4.企業(yè)信用政策研究； 3
5.企業(yè)稅收籌劃； 3
6.關(guān)于認證老師決策、執(zhí)行、監(jiān)督“三權(quán)”分立研究； 3
7.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格研究； 3
8.上市公司關(guān)聯(lián)交易分析； 3
9.上市公司認證老師報表分析； 40.上市公司認證老師信息質(zhì)量基礎分析（題目宜具體化）； 4
1.認證老師學科課程體系探討

三．管理iso認證老師部分

1．變動成本法的應用研究； 2．管理iso認證老師的設前提與原則； 3．投資決策分析方法； 4．關(guān)于管理iso認證老師師及其職業(yè)道德研究； 5．預算管理研究，業(yè)績評介體系與方法研究； 6．關(guān)于均衡計帳研究； 7．關(guān)于ABC法的研究； 8．責任iso認證老師的研究； 9．關(guān)于投資項目決策的研究； 10．標準成本的研究； 11．戰(zhàn)略管理iso認證老師研究； 12．關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的研究； 13．關(guān)于成本差異分析的研究； 14． 關(guān)于敏感性分析； 15．關(guān)于成本控制方法；

四．審計部分

1．論內(nèi)部審計的獨立性； 2．論市場經(jīng)濟下審計的職能與作用； 3．論審計在宏觀經(jīng)濟調(diào)控中的地位與作用； 4．論審計目標與審計證據(jù)的獲??； 5．論審計與經(jīng)濟監(jiān)督系統(tǒng)； 6．論我國審計組織體系的健全與發(fā)展； 7．論我國審計體制的改革與完善； 8．論審計的法制化、規(guī)范化建設； 9．論審計執(zhí)法與處罰力度的強化； 10． 論審計風險及其防范； 11． 比較審計初探； 12．論經(jīng)濟效益審計； 13．論國有資產(chǎn)保值增值審計； 14．論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計； 15．論財政同級審計； 16．對驗資中有關(guān)問題的探討； 17．對資產(chǎn)評估中有關(guān)問題的探討； 18．審計工作策略探討； 19．論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計（制度基礎審計探討）； 20．論審計方式方法體系的完善； 21．論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構(gòu)建； 22．論申報iso認證老師師的法律責任； 23．論審計工作質(zhì)量的控制與考核； 24．論我國審計準則體系的完善； 25．論我國申報iso認證老師師審計制度的發(fā)展與完善； 26．新iso認證老師法實施后企業(yè)內(nèi)部審計建設； 27．獨立審計準則研究（可選一個準則進行研究）； 28． 申報iso認證老師師專業(yè)課程體系研究；

五．iso認證老師電算化部分

1．iso認證老師電算化系統(tǒng)的安全性分析； 2．iso認證老師電算化系統(tǒng)的容錯性及可操作性問題； 3．iso認證老師電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究； 4．iso認證老師電算化工作可能出現(xiàn)的問題及研究； 5．iso認證老師電算化對iso認證老師工作方法的影響探討； 6．iso認證老師電算化對傳統(tǒng)iso認證老師職能的影響研究； 7．商業(yè)進銷存系統(tǒng)模式研究； 8．iso認證老師電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢； 9．網(wǎng)絡iso認證老師研究； 10．對計算機iso認證老師信息工作的審計

iso認證老師學專業(yè)畢業(yè)論文選題提示

一、 iso認證老師部分

1．關(guān)于iso認證老師理論結(jié)構(gòu)的探討

[提示]iso認證老師理論研究方法的研究；iso認證老師準則研究，如iso認證老師準則制定的經(jīng)濟后果分析；構(gòu)建iso認證老師理論體系的要素分析，如iso認證老師目標、iso認證老師環(huán)境、iso認證老師方法等；中國特色的iso認證老師理論體系研究；知識經(jīng)濟時代的iso認證老師理論創(chuàng)新，如人力資源iso認證老師、綠色iso認證老師等；iso認證老師理論結(jié)構(gòu)發(fā)展演變過程研究；中外iso認證老師理論結(jié)構(gòu)比較/

2．中外iso認證老師報告比較及啟示

[提示]iso認證老師報告的涵義及作用；中外iso認證老師報告的差異表現(xiàn)；中外iso認證老師報告差異的原因分析；進一步改進我國iso認證老師報告的對策。

3．對我國具體iso認證老師準則的思考

[提示]iso認證老師準則的涵義及作用；我國iso認證老師準則建設的現(xiàn)狀；具體iso認證老師準則的制定或?qū)嵤┥写嬖诘膯栴}研究、成因分析；進一步完善我國iso認證老師準則體系的對策。

4．關(guān)于iso認證老師信息真實性的思考

[提示]真實性的界定；影響iso認證老師信息真實性的因素分析；iso認證老師住處真實性與相關(guān)性的關(guān)系研究；我國企業(yè)iso認證老師信息質(zhì)量現(xiàn)狀、原因分析；iso認證老師信息失真的后果研究；治理iso認證老師信息失真的對策。

5．試論人力資源iso認證老師

[提示]人力資源、人力資產(chǎn)與人力資本的涵義；人力資源iso認證老師的iso認證老師目標、基本設、iso認證老師要素界定研究；人力資源iso認證老師的確認研究；人力資源iso認證老師的計量研究、包括人力資源成本的計量、人力資源價值的計量等；人力資源iso認證老師信息披露的研究；勞動者權(quán)益iso認證老師。

6．關(guān)于iso認證老師政策的探討

[提示]iso認證老師政策的涵義及類型；制定或選擇iso認證老師政策的原則、程序；制定或選擇iso認證老師政策的動機研究；影響iso認證老師政策制定或選擇的因素分析；iso認證老師政策的選擇范圍；iso認證老師政策的后果；我國上市公司iso認證老師政策選擇分析。

7．建立我國金融工具iso認證老師的探討

[提示]金融工具iso認證老師的研究對象，可分為基本金融工具iso認證老師與衍生金融工具iso認證老師；衍生金融工具及特征研究；金融工具創(chuàng)新對傳統(tǒng)認證老師iso認證老師理論的沖擊，包括對iso認證老師準則的影響，對傳統(tǒng)iso認證老師確認理論的影響，對傳統(tǒng)iso認證老師計量理論的影響；衍生金融工具的確認、計量與報告研究/

8．關(guān)于商譽的iso認證老師思考

[提示]商譽的涵義及特點；商譽的成因分析；商譽iso認證老師研究的現(xiàn)狀；商譽的確認研究；商譽的計量研究；商譽的iso認證老師信息披露研究/

9．iso認證老師的國家性與國際性

[提示]iso認證老師的屬性；iso認證老師的國家化、國際化的涵義及特征；iso認證老師國家化與國際化的關(guān)系分析；iso認證老師國家化與國際化的沖突與協(xié)調(diào)研究/

10． 關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究

[提示]法定財產(chǎn)的iso認證老師屬性；法定財產(chǎn)重估的前提；法定財產(chǎn)重估的經(jīng)濟含金量；法定財產(chǎn)重估的iso認證老師處理方法；法定財產(chǎn)重估的iso認證老師信息披露。

11． 試論重組iso認證老師

[提示]資產(chǎn)重組的涵義；資產(chǎn)重組的方式與資產(chǎn)重組iso認證老師的研究內(nèi)容；重組iso認證老師研究的現(xiàn)狀分析；重組iso認證老師目標、iso認證老師設研究；重組iso認證老師的確認與計量研究；重組iso認證老師的信息披露。

12． 現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與iso認證老師監(jiān)督

[提示]現(xiàn)代企業(yè)制度與公司治理結(jié)構(gòu)；iso認證老師的目標與iso認證老師監(jiān)督的關(guān)系；現(xiàn)代企業(yè)制定下iso認證老師監(jiān)督的特點；iso認證老師監(jiān)督在公司治理結(jié)構(gòu)中的地位；iso認證老師監(jiān)督對公司治理結(jié)構(gòu)的改善。

13． 關(guān)于破產(chǎn)清算iso認證老師若干問題的思考

[提示]破產(chǎn)清算對傳統(tǒng)iso認證老師理論的沖擊，包括對iso認證老師目標、iso認證老師設、iso認證老師核算原則的沖擊等；破產(chǎn)清算iso認證老師目標研究；破產(chǎn)清算日的確定；破產(chǎn)清算iso認證老師信息披露的原則及方式研究；破產(chǎn)的社會成本分析。

14．關(guān)于iso認證老師管理體制的研究

[提示]關(guān)于iso認證老師管理體制的涵義及研究對象；我國現(xiàn)有iso認證老師管理體制的缺陷及原因分析；計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟iso認證老師管理體制的差異；我國iso認證老師管理體制的創(chuàng)新，包括iso認證老師委派制、認證老師總監(jiān)制、稽查特派制等。我國iso認證老師管理體制發(fā)展的一般規(guī)律研究。

15．論iso認證老師目標

[提示]iso認證老師目標的涵義；關(guān)于iso認證老師目標的兩種觀點；決策有用論、委托代理論；iso認證老師目標與公司治理結(jié)構(gòu)、與現(xiàn)代企業(yè)制度的關(guān)系研究；iso認證老師目標與iso認證老師信息質(zhì)量；如何構(gòu)建適合我國實際的iso認證老師目標。

16．關(guān)于或有事項的研究

[提示]或有事項的涵義及特征；或有事項概率的判斷、穩(wěn)健原則的應用；或有資產(chǎn)與或有收益的確認與計量研究；或有事項的iso認證老師信息披露研究，如表內(nèi)、表外披露；如何處理或有事項的信息披露與保護商業(yè)秘密的關(guān)系。

17．試論iso認證老師學科體系的構(gòu)建

[提示]傳統(tǒng)iso認證老師學科體系的不足；iso認證老師教育改革的必要性、緊迫性分析；新形勢下（如加入WTO對iso認證老師教育的影響、計算機和網(wǎng)絡技術(shù)的廣泛應用等）iso認證老師學科體系的構(gòu)建目標，應指明屬于哪一層次的教育、大學本科、?？七€是研究生等；關(guān)于iso認證老師手段的改進；iso認證老師學科體系含金量的綜合考核。

18．關(guān)于社會iso認證老師工作的法律責任

[提示]iso認證老師的本質(zhì)與法制化特征的分析；我國相關(guān)法律如《刑法》、《證券法》、及〈公司法〉對iso認證老師工作法律責任的規(guī)定；〈iso認證老師法〉單位負責人法律責任的廣義及依據(jù)分析；各種法律責任的不完善及今后應改進這的方向。

19．企業(yè)內(nèi)部iso認證老師制度建設

[提示]企業(yè)iso認證老師制度的性質(zhì)及作用；公司治理與企業(yè)內(nèi)部控制機制的關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部控制機制與內(nèi)部iso認證老師控制的關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部iso認證老師制度與企業(yè)內(nèi)部審計制度的關(guān)系；企業(yè)內(nèi)部iso認證老師制度iso認證的原則及基本方法；企業(yè)內(nèi)部iso認證老師制度在企業(yè)在整個組織架構(gòu)中的地位；我國企業(yè)內(nèi)部iso認證老師制度建設的現(xiàn)狀及原因分析；企業(yè)內(nèi)部iso認證老師制度有效實施的制度安排及含金量考評。

20．上市公司信息披露

[提示]上市公司信息披露的動因；上市公司信息披露的規(guī)范進程及規(guī)范體系；上市公司信息披露的質(zhì)量要求和原則；針對上市公司首次信息披露（如招股說明書）、定期信息披露（如年度報告、中期報告等）、臨時信息披露。

21．關(guān)于iso認證老師管理體制的探討

[提示]見14

22．iso認證老師人員職業(yè)道德

[提示]iso認證老師人員職業(yè)道德的涵義；iso認證老師人員基本職業(yè)道德規(guī)范；iso認證老師人員職業(yè)道德的具體要求；iso認證老師人員職業(yè)道德的自律機制；對當前我國iso認證老師從業(yè)人員職業(yè)道德的現(xiàn)狀分析；提高iso認證老師人員職業(yè)道德的對策。

23．債務重組iso認證老師研究

[提示]新修訂并頒布實施的《債務重組》準則和原《債務重組》準則相比較，發(fā)生哪些較大變化；重新界定債務重組含義的原因；債務重組方式的變化；不同債務重組方式下iso認證老師處理的變化；《債務重組準則》的國際研究。

24iso認證老師準則和制度的經(jīng)濟后果研究

[提示]iso認證老師準則；iso認證老師制度；iso認證老師準則和iso認證老師制度的關(guān)系；iso認證老師準則和iso認證老師制度的作用； iso認證老師準則和iso認證老師制度對經(jīng)濟活動的影響。

25．關(guān)于借款費用資本化的探討

[提示]借款費用的概念及內(nèi)容；借款費用iso認證老師確認的原則；借款費用資本化金額的計算和分析；借款費用iso認證老師處理存在的問題；進一步完善借款費用iso認證老師處下的建議。

26．試論iso認證老師信息披露制度

[提示]iso認證老師信息披露的意義；iso認證老師信息披露的內(nèi)容；我國目前公司iso認證老師信息披露的現(xiàn)狀；進一步完善iso認證老師信息披露的現(xiàn)狀；進一步完善iso認證老師信息披露的對策及建議。

27試論我國的iso認證老師準則體系

[提示]iso認證老師準則體系的構(gòu)成（由基本準則和若干具體準則組成）；基本準則1992年頒布后，目前應進行修訂；當前應就一些新出現(xiàn)的業(yè)務加快制定具體準則。

28試論iso認證老師報告披露的范圍

[提示]iso認證老師報告；iso認證老師報告應披露的內(nèi)容；iso認證老師報告披露的方法；iso認證老師報告披露的意義；iso認證老師報告披露應遵循的原則。

29．試論我國申報iso認證老師師制度面臨的問題及對策

[提示]申報iso認證老師師制度；申報iso認證老師師制度的作用；目前我國申報iso認證老師師制度存在的問題；影響申報iso認證老師師制度的因素。

30．關(guān)于強化iso認證老師監(jiān)督的思考

[提示]iso認證老師監(jiān)督；iso認證老師監(jiān)督的目的；iso認證老師監(jiān)督的范圍；iso認證老師監(jiān)督弱化的原因；企業(yè)內(nèi)部機制和外部環(huán)境對iso認證老師監(jiān)督的影響。

31．關(guān)于期貨iso認證老師的探討

[提示]研究期貨iso認證老師的意義；期貨iso認證老師對傳統(tǒng)iso認證老師理論（包括確認、計量、記錄和報告）的沖擊及對策；浮動盈虧的iso認證老師處理等；中外期貨iso認證老師的比較研究。

32．試論iso認證老師環(huán)境

[提示]iso認證老師與iso認證老師環(huán)境，可選某一種具體的環(huán)境加以詳細闡述，如法律環(huán)境、政治經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境、教育環(huán)境等；iso認證老師信息的需求與供給環(huán)境分析；iso認證老師環(huán)境與環(huán)境iso認證老師；IT時代、網(wǎng)絡環(huán)境下的iso認證老師；iso認證老師環(huán)境的變化與iso認證老師模式的變遷；iso認證老師環(huán)境的構(gòu)成要素分析；計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟體制下iso認證老師環(huán)境的變化。

33．非貨幣交易iso認證老師研究

[提示]非貨幣交易中換入資產(chǎn)入賬價值的研究；非貨幣交易中的利潤操縱現(xiàn)象及其防范對策；關(guān)聯(lián)方企業(yè)貨幣交易研究；現(xiàn)行iso認證老師制度中非貨幣交易中存在缺陷與改進方法；中外非貨幣交易準則的差異比較，可選擇某一國或?qū)⒅型膺M行總體比較。

34．現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度

[提示]有效內(nèi)部控制的構(gòu)成要素分析；構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)治理機制下三內(nèi)部控制制度；現(xiàn)代企業(yè)制度下的公司的治理思考；企業(yè)內(nèi)部控制目標的構(gòu)建；企業(yè)內(nèi)部控制制度失效的表現(xiàn)、原因及對策研究；公司治理結(jié)構(gòu)與內(nèi)部控制框架如何有機結(jié)合。

35減值iso認證老師研究

[提示]減值iso認證老師理論研究的現(xiàn)實意義；減值iso認證老師理論依據(jù)；減值iso認證老師的確認與計量；減值iso認證老師推行的現(xiàn)實困難；減值iso認證老師發(fā)展的未來展望。

36試論新《iso認證老師法》下的iso認證老師監(jiān)督體系

[提示]新《iso認證老師法》出臺的背景；新《iso認證老師法》對iso認證老師監(jiān)督內(nèi)涵的界定；新《iso認證老師法》下的iso認證老師監(jiān)督體系；新《iso認證老師法》有效發(fā)揮iso認證老師監(jiān)督作用的條件。

37．新《iso認證老師法》對iso認證老師核算的要求

[提示]新《iso認證老師法》出臺的背景；新《iso認證老師法》同原《iso認證老師法》相比較在iso認證老師核算方面規(guī)定的區(qū)別；新《iso認證老師法》有效發(fā)揮iso認證老師核算作用的條件。

38．試論iso認證老師法律責任

[提示]iso認證老師法律責任的概念及其表現(xiàn)；iso認證老師法律責任與審計iso認證老師法律責任的區(qū)別；iso認證老師法律責任的具體表現(xiàn)；典型案例分析；有效規(guī)避iso認證老師法律責任的對策。

39股票期權(quán)iso認證老師研究

[提示]股票期權(quán)iso認證老師的產(chǎn)生及其作用；我國企業(yè)實施股票期權(quán)iso認證老師的現(xiàn)狀；有效制定并實施股票期權(quán)iso認證老師應解決哪些方面的問題；進一步完善我國股票期權(quán)iso認證老師的建議。

40．iso認證老師學專業(yè)課程體系研究

[提示]iso認證老師學專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀；高等教育發(fā)達國家iso認證老師學專業(yè)課程體系設置情況分析；iso認證老師學專業(yè)教育目標與課程體系設置的關(guān)系；進一步完善我國iso認證老師學專業(yè)課程體系的措施。

愛似聽花香

沒能力可以加我是不會你這個好深奧