lso9001的感想和心得，iso體系學(xué)習(xí)感想和心得

易成盛事體系認(rèn)證 2023-02-18 21:55

【摘要】小編為您整理lSO9001和lSO22000的區(qū)別、六一兒童節(jié)兒子獲得了榮譽(yù)證書我的感想、學(xué)習(xí)ISO/TS16949后的感想、求一篇iso9001導(dǎo)入的感想、ISO9000學(xué)會的感想，今后怎么做，相關(guān)ISO認(rèn)證知識，詳情可查看下方正文！

lSO9001和lSO22000的區(qū)別？

ISO9001全稱是質(zhì)量管理體系認(rèn)證咨詢，ISO22000全稱是食品安全管理體系認(rèn)證咨詢。從iso認(rèn)證流程建議中就可以知道iso9001的適用企業(yè)更廣，ISO22000適用食品生產(chǎn)型企業(yè)。從性質(zhì)上來說，兩者都屬于ISO族系認(rèn)證咨詢，ISO9001是更加基礎(chǔ)型的認(rèn)證咨詢，而ISO22000則更專精一些。

ISO9001全稱是質(zhì)量管理體系認(rèn)證，ISO22000全稱是食品安全管理體系認(rèn)證。從名稱中就可以知道ISO9001的適用企業(yè)更廣，ISO22000適用食品生產(chǎn)型企業(yè)。從性質(zhì)上來說，兩者都屬于ISO族系認(rèn)證，ISO9001是更加基礎(chǔ)型的認(rèn)證，而ISO22000則更專精一些。

六一兒童節(jié)兒子獲得了榮譽(yù)證書我的感想？

六一，快樂！奔跑，叫嚷，實(shí)小XX校區(qū)二年級的走廊和教室里充斥著歡快的空氣，那是孩子們對六一——這個(gè)自己的節(jié)日孩子般的慶賀和表達(dá)。 “夾彈珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“運(yùn)乒乓球”，這些我們大人孩提時(shí)百玩不厭的游戲依然能讓這群孩子興奮?？?，他們排著整齊的隊(duì)伍，或趴在桌子上，或仰頭，或交頭接耳，在滿懷期待的等待著。他們心里，一定想著怎么才能拿到更多更好的獎(jiǎng)品。老師們也不甘示弱，在今周充分發(fā)揮了童心和童趣，看那些為孩子們準(zhǔn)備的禮品，顏色鮮艷，味道鮮美，還有學(xué)習(xí)用品，盡量去滿足每一個(gè)孩子的需求。陶行知說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！蔽蚁?，這群老師今周也是快樂的孩子了！教室里除了這一大一小的孩子，還有一道亮麗的風(fēng)景，那就是家長孩子！到場的家長和老師組成了獨(dú)特的評委，耐心的為孩子們服務(wù)著。瞧，陳XX挺直腰板，高舉手臂，用乒乓球拍托起了小小的乒乓球，沿著規(guī)定路線走了一圈，引得圍觀的人群發(fā)出“嘖嘖”的驚嘆聲，哎呀，球一不小心掉下來了，許是太得意了吧。哎，還是小心為好。謝默言吸取了教訓(xùn)，用球拍小心翼翼的拖著球，終于拿了一等獎(jiǎng)。那邊，z快地奔跑過來，一路喊著：“媽媽，媽媽，我夾彈珠拿了一等獎(jiǎng)了！”二（3）班里最安靜了，那可是眼疾手快的活——投筷子。為了能讓孩子們得到更多的禮品，大孩子們降低了比賽規(guī)則——筷子只要不碰到瓶子就好。在今周，快樂比什么都重要，不是么？童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢。我的鏡頭下有著這么一群富有生氣和純潔情感的孩子，那不是夢，是真的！孩子們，祝你們快樂！

六一，快樂！奔跑，叫嚷，實(shí)小XX校區(qū)二年級的走廊和教室里充斥著歡快的空氣，那是孩子們對六一——這個(gè)自己的節(jié)日孩子般的慶賀和表達(dá)?！皧A彈珠”、“套圈圈”、“投筷子”、“運(yùn)乒乓球”，這些我們大人孩提時(shí)百玩不厭的游戲依然能讓這群孩子興奮。看，他們排著整齊的隊(duì)伍，或趴在桌子上，或仰頭，或交頭接耳，在滿懷期待的等待著。他們心里，一定想著怎么才能拿到更多更好的獎(jiǎng)品。老師們也不甘示弱，在今周充分發(fā)揮了童心和童趣，看那些為孩子們準(zhǔn)備的禮品，顏色鮮艷，味道鮮美，還有學(xué)習(xí)用品，盡量去滿足每一個(gè)孩子的需求。陶行知說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！蔽蚁耄@群老師今周也是快樂的孩子了！教室里除了這一大一小的孩子，還有一道亮麗的風(fēng)景，那就是家長孩子！到場的家長和老師組成了獨(dú)特的評委，耐心的為孩子們服務(wù)著。瞧，陳XX挺直腰板，高舉手臂，用乒乓球拍托起了小小的乒乓球，沿著規(guī)定路線走了一圈，引得圍觀的人群發(fā)出“嘖嘖”的驚嘆聲，哎呀，球一不小心掉下來了，許是太得意了吧。哎，還是小心為好。謝默言吸取了教訓(xùn)，用球拍小心翼翼的拖著球，終于拿了一等獎(jiǎng)。那邊，z快地奔跑過來，一路喊著：“媽媽，媽媽，我夾彈珠拿了一等獎(jiǎng)了！”二（3）班里最安靜了，那可是眼疾手快的活——投筷子。為了能讓孩子們得到更多的禮品，大孩子們降低了比賽規(guī)則——筷子只要不碰到瓶子就好。在今周，快樂比什么都重要，不是么？童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢。我的鏡頭下有著這么一群富有生氣和純潔情感的孩子，那不是夢，是真的！孩子們，祝你們快樂！

學(xué)習(xí)ISO/TS16949后的感想？

先有PFMEA，再有控制計(jì)劃，PFMEA是產(chǎn)品先期質(zhì)量策劃。

求一篇iso9001導(dǎo)入的感想？

ISO推行失敗的原因：
1、公司制度建立不規(guī)范。公司的制度就好比單位的法律制度。推行ISO的企業(yè)必須建立起滿足國際標(biāo)準(zhǔn)要求的制度，而且其制度必須要結(jié)合公司的實(shí)際情況，能夠很容易的被理解，方便地被運(yùn)用。
2、公司體系建立后，不能持之以恒地實(shí)施。就好比梳頭女的故事。船家女有一個(gè)習(xí)慣，那就是僅逢節(jié)日才會梳頭，故而長時(shí)間不梳理，一到梳頭的時(shí)候，必然會疼痛不已，梳頭成了一種痛苦；而岸邊的女子卻把梳頭當(dāng)成是一件很令人愉快的事情，因?yàn)樗齻兠恐芏紩犷^，梳頭時(shí)不會感到疼痛。所以說，我們的體系建立后，如果公司只是等到年度監(jiān)督審核或是客戶審廠時(shí)來匆匆地“實(shí)施”，必然會像船家女梳頭一樣，感到疼痛不已。
3、推行過程中，員工誠信度低?？鬃诱f過：“言而無信，不知其可也”。一個(gè)人必須要守，才能被別人相信與尊重。有這樣一個(gè)故事，說的是一個(gè)在日本留學(xué)的中國學(xué)生，在課余時(shí)為一家日本餐館洗碗以賺取學(xué)費(fèi)。按餐館規(guī)定，所有的碗具必須要洗上七遍，才能符合要求。但是，中國學(xué)生為了節(jié)省時(shí)間，僅洗了五遍就了事。餐館老板不知實(shí)情，故對中國學(xué)生大加贊賞。誰知在一次抽檢中，老板用儀器測出中國學(xué)生洗的碗清潔度不夠。當(dāng)?shù)弥鎸?shí)情況后，中國學(xué)生被炒掉了。更慘的情況是，其它的餐館也不再請他做事，因?yàn)榇蠹叶贾?，他是一個(gè)不守的人。就是他的同學(xué)，也不喜歡和一個(gè)不誠信的人來往。日本人看人有兩個(gè)預(yù)定，一是你無罪；一是你是誠信的人。這位中國留學(xué)生因?yàn)橥稒C(jī)取巧，而吃盡了虧。
4、 ISO推行時(shí)，很多人包括有些公司的老板純粹為了一張駕照，而不管是否真正的學(xué)會了開車。眼下，考駕照越來越難了。有些人為了能早日開上車，而采取任何方式而取得了駕駛證。這樣技術(shù)過不了硬，必然是一件很危險(xiǎn)的事情。企業(yè)如果只是為了一張證書，這樣不但會欺不怎么樣我們的客戶，而且為給自己帶來很多的麻煩。