什么是CMA為什么選擇CMA？

程天送

為什么要來越多的小伙伴開始關(guān)注CMA，報考CMA？原因到底是什么呢？怎么會有如此大的市場熱度呢？下面澤稷財經(jīng)小姐姐來幫你解答。

一、管理iso認(rèn)證老師在單位

1.財政部不斷發(fā)文，推動iso認(rèn)證老師轉(zhuǎn)型，推廣管理iso認(rèn)證老師，2014年被業(yè)界譽(yù)為管理iso認(rèn)證老師“元年”。2014年11月，財政部《關(guān)于全面推進(jìn)管理iso認(rèn)證老師體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》正式出臺，開啟了iso認(rèn)證老師改革與發(fā)展的新篇章。

2.指導(dǎo)意見強(qiáng)調(diào)：未來十年內(nèi)，iso認(rèn)證老師行業(yè)的人才結(jié)構(gòu)將發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。中低級認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師人員將被管理iso認(rèn)證老師人才取代，初步預(yù)計有60%的普通認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師將被迫面臨失業(yè)或轉(zhuǎn)行。

3.2015年12月，財政部發(fā)布《管理iso認(rèn)證老師基本指引（征求意見稿）》，將推動貫徹管理iso認(rèn)證老師提升至單位戰(zhàn)略層面的高度。

4.2016年6月24日，財政部頒發(fā)了《管理iso認(rèn)證老師基本指引》，標(biāo)志著我國管理iso認(rèn)證老師體系建設(shè)取得新的重大突破，并從理論層面進(jìn)入到實際落地階段。

5.2016年10月，財政部發(fā)布《iso認(rèn)證老師改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，直接將管理iso認(rèn)證老師列為“行業(yè)急需緊缺人才”，并明確提出“到2020年培養(yǎng)3萬名精于理財、善于管理和決策的管理iso認(rèn)證老師人才”。

二、管理iso認(rèn)證老師在企業(yè)

1.大數(shù)據(jù)時代，人工智能的發(fā)展影響了各行各業(yè)，當(dāng)然iso認(rèn)證老師行業(yè)也受到很大的影響，目前企業(yè)中的局面是認(rèn)證老師不懂 業(yè)務(wù)，管理人員不懂認(rèn)證老師，企業(yè)的發(fā)展受到很大的局限性，很顯然，傳統(tǒng)的認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師，已經(jīng)跟不上目前企業(yè)的發(fā)展速度。

2.目前國內(nèi)將近2000萬的iso認(rèn)證老師從業(yè)人員，認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師居多。在美國，管理iso認(rèn)證老師和認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師的比例在3：1，前者是管理iso認(rèn)證老師，后者是認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師。

3.通常流程是1個認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師將總結(jié)的iso認(rèn)證老師數(shù)據(jù)發(fā)給三個管理iso認(rèn)證老師人員，然后管理iso認(rèn)證老師分析認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)管理iso認(rèn)證老師知識體系結(jié)合自己部門以及公司的戰(zhàn)略方向，對認(rèn)證老師報表進(jìn)行系統(tǒng)化分析，對接下來的發(fā)展方向、風(fēng)險概率、側(cè)重點(diǎn)、周期性回報率進(jìn)行預(yù)估，為最終決策提供數(shù)據(jù)參考依據(jù)。

4.CMA就是管理iso認(rèn)證老師，最先提成管理iso認(rèn)證老師概念的也是美國，而且CMA經(jīng)過40多年的理論與實踐結(jié)合，CMA的知識體系符合企業(yè)的需求，滿足企業(yè)發(fā)展需要的能力。

5.CMA是以“認(rèn)證老師支持戰(zhàn)略決策，戰(zhàn)略融于認(rèn)證老師管理”為理念，幫助你全面掌握“認(rèn)證老師+業(yè)務(wù)+管理”，為你提供的是更大的視野，打開的領(lǐng)域更多，你的思維方式也會更改。

6.并且學(xué)過CMA的都說，自從學(xué)習(xí)了CMA，在管理的專業(yè)性和表達(dá)的流暢度上有很大的提高，可以在一些問題上利用CMA所學(xué)闡述出自己的觀點(diǎn)，說出別人不了解的知識領(lǐng)域。這樣你在企業(yè)中被認(rèn)可的幾率也會更高，職業(yè)發(fā)展空間也會更大。

澤稷小編想說時代的發(fā)展變革不會因為人們的擔(dān)心而停止，為了不被時代拋棄，我們需要變革自己，跟上時代的發(fā)展?，F(xiàn)實是殘酷的，你不能創(chuàng)造價值，就沒有存在的意義。

所以，澤稷小編認(rèn)為：我們要緊跟時代，順應(yīng)潮流，作為認(rèn)證老師人員，更要有危機(jī)感，傳統(tǒng)的認(rèn)證老師工作終將會被取代，向單位緊缺的管理iso認(rèn)證老師轉(zhuǎn)型才是最好選擇！CMA管理iso認(rèn)證老師助你快速轉(zhuǎn)型。

慕寒

對于學(xué)財會的同學(xué)來說，要考的證書可是不止一個。

要說含金量，那CMA說自己第二，沒有其他財會證書敢說自己第一。

為什么要考CMA，CMA該如何備考呢？

CMA考試科目少，考試時間靈活

CMA考試科目只有兩科，分別為Part1《認(rèn)證老師規(guī)劃、績效與分析》和Part2《戰(zhàn)略認(rèn)證老師管理》。

考試分為中文考試和英文考試，相對于注會考試來說，CMA考試時間比較靈活，中文考試每年有三次考試，英文考試每年有三個考試窗口期。

考試成績有效期為3年。一般來說，只要準(zhǔn)備充足，8個月到一年的時間就可以通過考試。

但對于通過CPA考試的考生來說，只要合理備考，3個月左右的時間就可以通過考試。

CMA考試的報名條件也沒有太多的限制

1、專科（只經(jīng)教育部認(rèn)證咨詢的全日制3年大專學(xué)歷，其它形式的大專學(xué)歷將不予接受）；

2、本科（只接受經(jīng)過教育部認(rèn)可的本科學(xué)位，只有學(xué)歷證書而沒有學(xué)位將不予接受）；

3、研究生及以上（經(jīng)過教育部認(rèn)可的碩士或博士學(xué)歷均可以接受）；

4、持有中國申報iso認(rèn)證老師師協(xié)會認(rèn)證咨詢的申報iso認(rèn)證老師師證書或單位iso認(rèn)證老師資格評價中心認(rèn)證咨詢的中級或高級iso認(rèn)證老師師證書。

ACCA的全面合格會員符合CMA學(xué)士學(xué)位的教育要求。

財會行業(yè)的快速發(fā)展，管理iso認(rèn)證老師人才稀缺

自iso認(rèn)證老師從業(yè)資格證取消后，認(rèn)證老師機(jī)器人、認(rèn)證老師共享中心相繼出現(xiàn)，傳統(tǒng)iso認(rèn)證老師逐漸被人工智能取代，這讓無數(shù)認(rèn)證老師人陷入迷茫和恐懼中，不知道自己該何去何從。

中央電視臺財經(jīng)平臺，也指出目前“賬房先生”求職難，“企業(yè)軍師”缺口大，能夠承擔(dān)預(yù)算決策、成本控制等職能的管理iso認(rèn)證老師師，人才缺口高達(dá)300多萬。

而我國目前管理iso認(rèn)證老師人才卻只有1萬多人，由此可見，管理iso認(rèn)證老師人才缺口十分大。

各地方單位推出福利政策

浙江

2018年6月在浙江申報iso認(rèn)證老師師協(xié)會官網(wǎng)發(fā)布的《關(guān)于推薦浙江省申報iso認(rèn)證老師師行業(yè)國際業(yè)務(wù)人才庫第二批入庫人員的通知》中明確指出將CMA入選浙江省國際業(yè)務(wù)人才庫。

上海

上海金融領(lǐng)域十三五人才發(fā)展規(guī)劃iso三體系認(rèn)證中指出，將取得國際權(quán)威的認(rèn)證咨詢的美國管理iso認(rèn)證老師師CMA等人才列為《上海金融領(lǐng)域“十三五”緊缺人才開發(fā)目錄》。

其中，CMA屬于專業(yè)服務(wù)類金融緊缺人才中的金融財會人才，在辦理咨詢戶籍、居住證、外國人工作許可、醫(yī)療保障、子女就學(xué)、住房等方面可享受相應(yīng)的服務(wù)和便利。

泉州

泉州市高層次人才網(wǎng)發(fā)布的《人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)泉州市高層次人才認(rèn)定規(guī)定的通知》中，明確了美國管理iso認(rèn)證老師師CMA為泉州市高層次人才第五層的入選條件。

成都

成都推出“周府英才計劃”中，將美國管理iso認(rèn)證老師師CMA歸在國際化高端金融人才領(lǐng)域B類，可享受入戶、住房安居等福利。

深圳

深圳局公務(wù)員招錄，高端人才引進(jìn)，CMA持證者優(yōu)先。

廈門

廈門市人民單位辦公廳發(fā)布了關(guān)于印發(fā)廈門市金融人才計劃實施辦法的通知，CMA入選為關(guān)鍵條件之一，較高補(bǔ)助高達(dá)160萬。

就業(yè)范圍廣，薪資水平比較高

根據(jù)IMA官方調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，持有CMA證書的認(rèn)證老師專業(yè)人員的平均薪酬中位數(shù)比非認(rèn)證咨詢認(rèn)證老師專業(yè)人員高出62%，總薪酬中位數(shù)高出67%。

除此之外，考下CMA也可以從事很多崗位，比如認(rèn)證老師總監(jiān)、總iso認(rèn)證老師師、申報iso認(rèn)證老師師、成本iso認(rèn)證老師師、內(nèi)部審計師、風(fēng)險投資經(jīng)理、預(yù)算分析師、認(rèn)證老師規(guī)劃師、CEO等崗位。

制定學(xué)習(xí)計劃

目前，2020年4月份CMA中文考試報名正在進(jìn)行中，（由于疫情原因考試時間調(diào)整到5月10號），現(xiàn)在報考CMA正是最佳時機(jī)。

備考的過程中，一定要先制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，和CPA不同，CMA備考周期比較短，所以要CMA備考戰(zhàn)線要適當(dāng)縮短。

多看書，勤做題，按照不同的學(xué)習(xí)階段適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，突出重點(diǎn)，有的放矢，不要過于追求速度。